世界の教育｜イランの教育制度ー文化と宗教が育む独自の学びと未来への挑戦

INDEX

教育制度の特徴

イランの教育制度は、独自の文化と宗教的価値観に深く根ざしています。その特徴や教育方法、社会との関係、そして課題と未来について探ってみましょう。

イランの教育制度は、1年の小学校予科、5年の初等教育、3年の中等教育、3年の高等教育前期、1年の大学予科、そして4年の大学教育から構成されています。義務教育は9年間で、5歳の小学校予科から始まり、6〜10歳の初等教育、11〜13歳の中等教育を含みます。教育は基本的に無料で提供され、希望者は誰でも入学できます。

引用元www2.aia.pref.aichi.jp

教育方法

イランの教育方法は、伝統的な講義形式が主流です。特に宗教教育においては、イスラム教の教義や歴史が重視され、暗記や朗読が重要な学習手段とされています。また、文学教育では、詩や物語の朗読を通じて、言語能力や表現力の向上が図られています。

教育への取り組みや支援

イラン政府は、教育の普及と質の向上に努めています。特に農村部や遊牧民の子供たちのために、教師が移動しながら教育を提供するシステムも存在します。また、女性の教育にも力を入れており、女子学生の高等教育進学率も増加傾向にあります。

引用元www2.aia.pref.aichi.jp

子供達の1日の過ごし方

イランの子供たちは、朝から学校に通い、授業を受けます。放課後は、家族と過ごす時間が大切にされており、特にピクニックなどのアウトドア活動が盛んです。これは、自然を愛し、家族の絆を深めるイランの文化的価値観を反映しています。

引用元bun-kei.com

教育と社会の関係

教育は、イラン社会において重要な役割を果たしています。特に宗教教育は、社会の道徳的価値観や倫理観の形成に寄与しています。また、高等教育を受けた女性の社会進出も進んでおり、教育が社会の多様性と発展に貢献しています。

引用元kfaw.or.jp

国が抱える教育の課題と未来

イランの教育システムは、多くの成果を上げていますが、都市部と農村部の教育格差や、教育の質の向上、そして国際的な教育基準との整合性など、課題も存在します。これらの課題に対処するため、政府や非政府組織が協力し、教育改革や支援プログラムの実施が進められています。

教育と文化や価値観の関係

イランの教育は、宗教的価値観や家族中心の文化と深く結びついています。例えば、宗教教育を通じて、神への感謝や道徳的行動が強調され、これが日常生活や社会の倫理観に影響を与えています。また、文学教育では、詩や物語を通じて、美的感覚や表現力が養われ、これがイランの豊かな文化的伝統の継承に寄与しています。

宗教教育と道徳観の形成

イランでは、イスラム教（特にシーア派）の教えが教育に強く反映されています。

イランの人々は「他者への思いやり」や「正義」を大切にする価値観を持っています。
断食（ラマダン）やお祈りなど、宗教行事を熱心に守る習慣が根付いています。
教育で学ぶ「誠実さ」や「謙虚さ」が、日常生活やビジネスの場面にも表れます。

詩や文学の重視と豊かな表現力

イランでは、詩や物語を暗唱することが重要視され、教育の中で古典文学を深く学びます。

日常会話でも詩を引用することが多く、表現が豊かで洗練されています。
「愛」や「哲学」について深く考える文化があり、芸術や音楽にもその影響が見られます。
有名な詩人（ルーミーやハーフェズ）の言葉が人生の指針として使われることが多い。

家族中心の価値観と教育の関係

学校教育だけでなく、家庭でも教育が重視され、家族の絆が強いことが特徴です。

家族を大切にする文化が根付き、親や年長者への敬意が強い。
家族と過ごす時間が多く、週末にはピクニックなどの団らんを楽しむ習慣がある。
経済的に成功した人は、家族や親族を支えることを当然と考える。

伝統と革新のバランス

イランの教育では、科学や技術も重視されていますが、伝統的な価値観と調和を図る姿勢が見られます。

ITや医療分野の発展にもかかわらず、伝統的な価値観を大切にしようとする意識が強い。
現代的な生活を送りつつも、宗教的・文化的な慣習（例えば女性のスカーフ着用など）を守る人が多い。
海外に移住したイラン人でも、自国の文化や言語を子供に伝えようとする傾向がある。

社会の団結と助け合いの精神

学校では共同作業や助け合いの精神が重視され、団結の意識が育まれます。

地震や災害時に、地域の人々が互いに助け合う文化が強い。
ボランティア活動や寄付の習慣があり、困っている人を支援することが一般的。
「ナマズ（礼拝）」の時間には、ビジネスの場でも一緒にお祈りをするなど、共同体意識が強い。

まとめ

イランの教育制度は、独自の文化と宗教的価値観に基づき、社会の発展と個人の成長に寄与しています。今後も、課題に対処しつつ、教育の質とアクセスの向上を目指す取り組みが求められます

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