自由研究714｜学校で人気の給食メニューは？アンケートでランキングを作ろう

INDEX

今回のテーマ

「学校で人気の給食メニューは？アンケートでランキングを作ってみよう」

「今日の給食、何かな？」と献立表をチェックするのは、学校生活の大きな楽しみの一つですよね。この研究では、あなたの学校で本当に人気のメニューはどれなのか、アンケートを使って科学的に調査します。単に「カレーが好き！」と予想するだけでなく、実際にみんなの声を数値（データ）にして、隠れた人気メニューや学年ごとの好みの違いを明らかにしていきます。

自由研究の目的

どうして学校で人気の給食メニューは？アンケートでランキングを作ってみるの？

客観的な視点　自分の「好き」だけでなく、みんなの「好き」を数字で見る力がつきます。
伝える力　バラバラな意見をグラフや表にまとめることで、誰が見ても一目でわかるプレゼンテーション能力が養われます。
社会の仕組み　多くの人の意見を集めて何かを決定するプロセス（民主主義の基礎！）を体験できます。

自由研究のゴール

この研究を通じて、以下のような力を身につけることが目標です

初級　クラスでアンケートを取り、ベスト3を決める。
中級　「なぜそれが好きなのか？」という理由も調査し、分析する。
上級　低学年と高学年で好みがどう違うかを比較したり、残食（のこった給食）を減らすためのアイデアを提案したりする。

具体的な事例

例えば、こんなランキング結果が出るかもしれません。

第1位　揚げパン（きな粉） … 「外はカリッ、中はふわっとしていて最高！」という意見が多数。
第2位　カレーシチュー … 「家で食べるより、大きな鍋で作る給食のカレーが好き」という声。
第3位　冷凍みかん … 「暑い日のデザートといえばこれ！」と夏場に圧倒的人気。

意外な結果として、「実はわかめごはんがサイドメニューの中で最強」といった発見があるかもしれません。

研究を進めるうえで、以下のポイントに注目しよう！

質問を絞る　「何が好き？」と自由に書かせると集計が大変です。「主食」「おかず」「デザート」など、選択肢を作っておくとスムーズです。
ターゲットを決める　自分のクラスだけにするのか、隣のクラスや先生にも聞くのかで、結果の面白さが変わります。
「なぜ？」を聞く　「味」「食感」「見た目」など、人気の理由を深掘りすると、レポートに深みが出ます。

自由研究の進め方

予想（仮説）を立てる　アンケートを取る前に「1位は絶対カレーだ！」と予想してみましょう。
アンケート用紙を作る　2026年現在は、タブレット端末を使ってデジタルアンケートを作るのもスマートですね。
調査実施　友達に協力をお願いします（休み時間など、迷惑にならないタイミングで！）。
集計・グラフ化　正の字（正）を使って数え、棒グラフや円グラフにまとめます。
考察　予想と結果は同じでしたか？違った場合、その理由を考えてみましょう。

自由研究から発見したアイデア

「夢のセレクト給食」の提案　ランキング上位ばかりを組み合わせた最強の献立を考えてみる。
「不人気メニュー救済策」　ランキングが低かったメニューをどうすればみんなが食べるようになるか、トッピングや味付けのアイデアを出す。
「季節限定ランキング」　夏に食べたいメニューと冬に食べたいメニューの違いを企画する。

この自由研究に関連する仕事

管理栄養士　栄養バランスを考えながら、みんなが喜ぶ献立を作るプロ。
データサイエンティスト　膨大なアンケート結果やデータを分析して、未来を予測する仕事。
商品企画・マーケター　人々が「今、何を欲しがっているか」を調べて、新しいヒット商品を生み出す仕事。
学校調理員　毎日大量の給食をおいしく、安全に作るスペシャリスト。

まとめ

給食ランキング作りは、身近な「食」をテーマにしながら、論理的な思考や分析力を学べる素晴らしい自由研究です。当たり前だと思っていた給食のメニューも、数字で見ると新しい発見がたくさん隠れています。あなたの調査結果が、いつか学校の新しい人気メニューにつながるかもしれません。まずは今日、隣の席の友達に「一番好きなメニュー、何？」と聞くところから始めてみましょう！