自由研究402｜児童虐待「子どもの安全を守るためにできることを考えよう」

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子どもの安全を守るためにできることを考えてみよう！

児童虐待とは、親や大人が子どもに対して身体的・心理的・性的・養育放棄などの危害を加える行為を指します。日本では、児童相談所に届出のあった虐待件数がここ数年で増加傾向にあり、社会問題として注目されています。子どもの命や心身の健康を脅かす深刻な行為であり、家庭や学校だけでなく、地域全体で防止・早期発見・支援することが求められます。

どうして子どもの安全を守るためにできることを考えてみるの？

子ども自身の安全意識向上
児童虐待について知ることで、自分や友だちに危険がおよんだときに「これはおかしい」「助けを求めよう」と気づく力が身につきます。
周囲の大人や友だちを守るため
「虐待は家庭の問題だから口出ししてはいけない」と思ってしまうこともありますが、学ぶことで、信頼できる大人（先生・スクールカウンセラー・児童相談所の職員など）に相談することの大切さがわかります。
社会全体の意識を変える
児童虐待の多くは、周囲が気づかずに放置されるケースが少なくありません。学校や地域で学んだことを発信することで、親や大人も「自分の言動を振り返ろう」「支援が必要な家庭があったら助けよう」と意識を変えるきっかけになります。

自由研究のゴール

この研究を通じて、以下のような力を身につけることが目標です

基本知識を整理する　児童虐待の定義・種類・法律（児童福祉法など）をまとめる。
データ・事例を収集・分析する　統計資料やニュースから日本国内の虐待件数・傾向をグラフ化し、学校や地域で発表できるレポートを作成する。
周囲の意見を集めるクラ　スメイトや家族にアンケートやインタビューを行い、どれだけ関心があるかや「もし気づいたらどうするか」を調査する。
問題点・課題を整理する　なぜ虐待が発生してしまうのか、学校・地域でどのような支援体制があるのかをまとめる。
自分なりの新しいアイデアを提案する　学校や地域で使える「児童虐待防止アイデア」や「通報しやすいしくみ」を考え、協力してもらえる大人にプレゼンできるようまとめる。

このように、基礎知識の習得→現状調査→分析→アイデア提案というプロセスを進められれば、研究のレベルがどんどんアップし、最後には自分のアイデアを形にすることがゴールです。

子どもの安全を守るためにできることを考えた例

東京都の事例（2023年度）

東京都児童相談センターに届け出のあった虐待件数は約16,000件で、そのうち「心理的虐待」が50％以上を占めています。身体的虐待やネグレクト（養育放棄）も多く、特にシングルマザー・シングルファザー世帯では経済的ストレスから虐待に至るケースが目立ちました。

※関連資料　東京都福祉保健局「子供の虐待に関する統計」

地方都市の事例（北海道札幌市・2022年度）

札幌市児童相談所に寄せられた相談件数のうち、小学生以下の子どもの虐待が全体の約40％。特に低学年の子どもは、自分で相談窓口に連絡できず、学校の先生や保育士が気づいて通報するケースが多い。

札幌市は「スクールカウンセラー常駐」を導入し、子どもが放課後でも話しやすい環境づくりを進めている。

海外の教育現場における事例（アメリカ・2021年）

アメリカのある中学校では、授業で「児童虐待とは何か」「どうやってSOSを出せばいいか」を学ぶ特別プログラムを導入。地域の児童保護サービス（CPS）と連携し、生徒が匿名で悩みを投稿できる専用サイトを設置した結果、通報件数が前年より30％増えたというフィードバックが出ています。

日本の学校でも、オンラインで匿名相談できる仕組みを導入するヒントとして参考になります。

研究を進めるうえで、以下のポイントに注目しよう！

倫理的配慮を忘れない

実名や写真など、特定の個人がわかる情報は掲載しない。
もし友だちや身近な人にインタビューする場合は、事前に「目的と使い方」をきちんと伝え、了承を得る。

公的データや信頼できる情報源を優先する

児童相談所や自治体の統計、厚生労働省が公開しているデータを使う。
新聞・ニュースサイトでは、複数のメディアから情報を集め、事実と意見を区別してまとめる。

グラフや図解でわかりやすく整理する

数字をそのまま並べると伝わりにくいため、棒グラフ・円グラフ・表を活用。たとえば「全国の虐待件数推移」「虐待の種類別比率」「相談窓口への通報方法と件数」などを視覚化すると、自分自身も理解しやすく、発表する相手にもわかりやすく伝えられます。

体験談や声を集める（匿名でOK）

学校の担任の先生やスクールカウンセラー、保護者会の代表など、児童虐待に関わる可能性のある大人にインタビューし、現場の声を聞く。
「子どもが相談しやすい雰囲気づくり」「支援活動の現状」「通報窓口の仕組み」など、具体的なエピソードを盛り込むと説得力が高まります。

結論だけでなく「なぜ」「どうやって」を示す

「児童虐待を防ぐためには何が必要か」を考える際、単に「通報をする」「相談する」と書くだけでなく、「なぜ通報が必要なのか」「どのタイミングで相談すればいいのか」「誰に相談するべきか」を調べてまとめるようにしましょう。

自由研究の進め方

児童虐待をテーマにした自由研究を進めるための一例です。これを参考に、自分の興味・学校環境に合わせてアレンジしてください。

テーマ設定と目的の明確化
「なぜ児童虐待について調べるのか」「最終的にどんなことを発表したいのか」を決めます。
資料収集
児童相談所やスクールカウンセラー、保護者会の代表などにインタビュー。
厚生労働省や各自治体のHPで虐待件数や支援制度を調べる。
新聞記事やニュースサイト、児童虐待問題を扱った書籍・冊子を使って背景・歴史を理解する。
データ整理と分析
収集した数値データをPCや手書きで表やグラフにする。
アンケートやインタビュー結果をカテゴリ分けし、共通点や気づいた点を探す。
問題点・現状の把握
「なぜ虐待が発生するのか」「学校や地域ではどんな支援があるのか」をリスト化し、足りない部分や課題を見つける。
アイデア検討・提案作成
現状把握を踏まえて、自分たちにできることを考える。
学校内に「SOS掲示板」を設置し、子どもが匿名で連絡できるシステムを導入する。
イラストつきのリーフレットで「相談できる大人や連絡先」をまとめ、教室やトイレに掲示する。
生徒会主催で「児童虐待防止キャンペーン」を企画し、ポスターや動画を制作する。
成果物の作成と発表準備
ポスター、プレゼンテーションスライド、パンフレットなど、目的に合わせた成果物を作成。
学校公開日に家族や地域の人に見てもらう、または校内でポスター展示イベントを開く。
振り返りと次のステップ
発表後、先生や友だち、保護者からの意見をもとに、改善点を洗い出す。
次年度以降の新入生への引き継ぎや、地域のボランティア活動と連携できるか検討する。

自由研究から発見したアイデア

匿名相談QRコードカードの配布
- 学校内で配布する小さなカードに、スクールカウンセラーや児童相談所の「匿名相談フォーム」へのQRコードを掲載。
- カードは文房具店で売っている明るい色の厚紙に印刷し、子どもが持ち歩きやすいサイズ（名刺大）にする。
「信号機カード」プロジェクト
- 赤・黄・青の3色カードを作り、子どもが教室で「助けてほしい」「ちょっと話を聞いてほしい」「大丈夫」の気持ちを教師に伝えられるようにする。
- 例えば教室後ろのフックに「信号機用フック」を設置し、子どもが席を立たずに自分の気持ちを示せる仕組みをつくる。
児童虐待防止スタンプラリー
- 学校内に「相談窓口」「SOS掲示板」「保健室」のスポットを設定し、スタンプラリー形式で回るとワークシートが完成する。
- スタンプを集める過程で、どこに相談すればいいのか、誰に話せばいいのかを遊び感覚で学べる。
家庭向けミニ冊子の制作
- 保護者が子どもにストレスを与えない叱り方や、子どもから虐待のサインを見抜くチェックリストをまとめたA5判ミニ冊子を作り、全家庭に配布。
- 子どもの目線でイラストを描き、「悲しい気持ち・怖い気持ちをどう伝えたらいいか」などを具体例付きで掲載する。
地域連携オンラインセミナー
- 夏休み中に地域の児童相談所や警察署の担当者、スクールカウンセラーを招いて、オンラインで「児童虐待防止セミナー」を開催。
- 小学生でもわかるようにクイズ形式で「虐待とは何か」「誰に相談すればいいか」「どうやってSOSを出すか」を学ぶプログラムを作る。

この自由研究に関連する仕事

児童相談所のケースワーカー（児童福祉司）
子どもや家庭の相談を受け、面接・訪問調査を行って虐待の有無を判断し、保護や指導を行う。児童虐待防止のフロントラインに立つ職種。
スクールカウンセラー／スクールソーシャルワーカー
学校の中で子どもの心のケアや家庭環境の問題を支援する。教員や養護教諭と連携し、子どもが安心して学べる環境づくりを行う。
臨床心理士／公認心理師
児童虐待被害を受けた子どもたちに対して心理療法やカウンセリングを行い、トラウマのケアや自己肯定感の回復を支援する。
弁護士（児童権利保護専門）
虐待事件において、子どもの権利を守るために法的支援を行う。親権停止や保護命令の申立てなど、法的措置をサポートする役割がある。
NPO／NGO職員（子ども支援団体）
地域や国際的に児童虐待防止・子どもの権利保護活動を行う団体で、イベント企画、教育啓発、支援ネットワークづくりなどを担う。
教育委員会／行政職員（児童福祉・子育て支援担当）
自治体の教育委員会や福祉部門で、児童虐待に関する予算立案や事業運営、施策の企画・実施を行う。
警察官（少年・家庭係）
児童虐待が犯罪事件として発覚した場合、現場対応や被害児童の保護、加害者の取り調べなどを行う。子どもの安全を守る上で重要な存在。

自由研究のまとめ

児童虐待は、子どもの心と体に深い傷を残し、将来の人生にも大きな影響を与えかねない深刻な社会問題です。しかし、私たち一人ひとりが「知識を持ち」「気づき」「行動する」ことで、被害を未然に防ぎ、子どもたちの安全を守ることができます。

自由研究を通じて、児童虐待の定義や種類を学び、統計データや具体的な事例を調べることで現状を正しく理解しましょう。そして、アンケートやインタビューを行い、学校・家庭・地域の人々の意識や課題を洗い出すことが大切です。さらに、研究から得た気づきをもとに「匿名相談ツール」「SNSでの啓発動画制作」「家庭向けリーフレット配布」など、自分なりのアイデアを提案し、実際に実践してみることで、自由研究の意義は大きく広がります。

最後に、この研究で得た知識やアイデアは、あなた自身だけでなく、友だちや家族、地域にも伝えていきましょう。小さな声かけやアクションが、子どもたちの命と心を守る大きな力になることを忘れずに、みんなで安全な社会をつくっていきましょう。
応援しています！