世界の教育｜学びは社会への贈り物―平等と連帯が育む未来を創る～キューバの教育とその魅力

INDEX

教育制度の特徴

教育は完全無償：初等教育から大学まで学費が無料。教科書や制服も支給される。
義務教育は9年間：
- 前期初等教育（1年生～6年生）
- 前期中等教育（7年生～9年生）
高等教育の選択肢：
- 技術・職業教育（ポリテクニック）か大学進学のどちらかを選択
- 大学も無償で、卒業後の職業訓練や再教育制度も充実

教育への政府の支出が大きい：GDPの12～13％を教育に投資（世界的にも高水準）

教育方法

少人数制で手厚い指導：1クラス20～25人程度で、教師が個別指導を行う
実践重視の教育：暗記だけでなく、ディスカッションやプロジェクト学習を重視
「教育＝社会奉仕」の考え方：学んだ知識を社会に還元する精神を育む
道徳・政治教育が重要視：社会主義思想の影響を受け、革命や歴史についての教育が強化されている

教育への取り組みや支援

師の育成が充実：
- 教員養成機関で厳しいトレーニングを受ける
- 学教校ごとに「指導教師」がいて、新人教師をサポート
識字率99％以上：1959年の革命後、大規模な識字教育キャンペーンを実施
医療・スポーツ教育も重視：医学教育は世界トップレベルで、外国人留学生も多数

子供達の1日の過ごし方

（例：小学生のスケジュール）

7:30～8:00 登校・朝の会
8:00～12:00 授業（数学、スペイン語、社会など）
12:00～13:00 給食・昼休み（学校提供の食事）
13:00～15:30 午後の授業（音楽、スポーツ、道徳教育など）
15:30～16:30 クラブ活動・課外授業
16:30～18:00 学校で宿題をする時間（家庭の負担を減らすため）

※ 共働きの親が多いため、学校で宿題を終わらせる仕組みがあるのが特徴的！

教育と社会の関係

学校と地域社会の連携が強い：教師、親、地域住民が協力して子供を育てる
教育は国家の発展戦略の中心：
- 医療・科学分野の発展に貢献（多くの医師が海外派遣される）
- スポーツ分野でも成果を出し、オリンピック選手を多数輩出
学生は社会活動に積極的に参加：農業や地域奉仕活動を通じて、社会貢献の意識を育む

国が抱える教育の課題と未来

教師不足と低賃金：
- 教師の給与が低く、国外に流出することが多い
- 若い世代が教師の職を敬遠しがち
経済制裁による影響：
- アメリカの経済制裁の影響で、教材や設備が不足することも
- IT・デジタル教育の発展が遅れがち
将来の変化への適応：
- 社会主義の影響が強い教育システムが、今後どこまで変化するかが課題
- 民間教育の導入や、留学制度の拡充が求められている

教育と文化や価値観の関係

「社会貢献」の精神が根付いた文化

例：キューバの医師派遣プログラム

キューバの医学教育は世界トップレベルで、卒業した医師は国内外で活躍
特に発展途上国への医師派遣が盛んで、現在もアフリカや中南米に多くのキューバ人医師がいる
これは、「学んだ知識は社会のために使う」 という教育の影響が大きい

例：地域活動への積極的な参加

学校教育の中で、農作業や清掃などの社会奉仕活動が組み込まれている
そのため、大人になっても ボランティア活動や助け合いの精神が強い
近所付き合いも密接で、「家族のような関係」を築く文化が根付いている

競争よりも「平等」を重視する社会

例：収入格差が少なく、連帯意識が強い

キューバでは、医師や教師と労働者の給与差が小さい（極端な貧富の差がない）
教育の中で「みんなで協力して成功する」ことを学ぶため、個人主義よりも集団意識が強い
そのため、助け合いの精神が社会全体に根付いている

例：スポーツ文化の発展

キューバはオリンピックで多くのメダルを獲得しているが、これは 教育の中でスポーツが重要視されている から
「個人の勝利」よりも「国の誇り」 を大切にする傾向が強く、選手も国のために努力する

アートや音楽に対する誇り

例：無料の音楽・芸術教育が才能の開花を促す

キューバでは 音楽・ダンス・アートの教育が充実 しており、子供の頃からリズム感や表現力を育てる
これが サルサやソン（キューバ音楽）などの文化を世界に広める ことにつながっている
「学びは人生を豊かにするもの」という価値観が根付いているため、音楽や芸術は特権階級のものではなく、誰もが楽しむもの という意識が強い

独立精神と「革命」への誇り

例：政治意識が高く、自国の歴史を大切にする

教育の中で、キューバ革命（1959年）やチェ・ゲバラ、フィデル・カストロの思想を学ぶ
そのため、キューバ人は政治に関心が高く、自国の独立を誇りに思っている。
社会主義の価値観 を守ることが大切だと考え、アメリカ資本主義とは異なる道を選んでいる

「物が少なくても幸せに生きる」価値観

例：経済的な困難の中でも工夫して暮らす

キューバは経済制裁の影響で物資が不足していることが多い
しかし、教育を通じて「創意工夫の大切さ」や「助け合いの精神」を学ぶため、少ない資源で生活するスキルが高い
例えば、古い車を修理しながら長年使う、限られた食材で工夫して料理を作るなど、「リサイクル精神」が強い

まとめ

キューバの教育は 「無償・平等・社会貢献」 を軸にした独自のシステムです。特に 識字率の高さ、医療・スポーツ分野の教育の充実 は世界でも評価されています。単に学力をつけるだけでなく、「社会貢献」「平等」「助け合い」 を重視する文化を育んでいる
その結果、
✔ 医療・スポーツ・芸術などで世界的な成功を収める
✔ 社会のために学び、助け合いを大切にする
✔ 物が少なくても「工夫と連帯」で豊かに暮らす

といった、キューバならではの価値観やライフスタイル につながっています

ただし、 経済制裁による教材不足や、教師の待遇改善 などの課題もあり、今後どのように変化していくのかが注目されています

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